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作者： 游氏手游网 发布时间: 2024-08-13 08:34
清华幼儿英语手指游戏，是非常好的亲子游戏。我女儿才两岁已经会做好多了。
这是教学视频，可以学会后跟小朋友一起玩。
活动伊始，教师分组观看了幼儿游戏视频。围绕问题“游戏中，我发现什么？”老师们积极阐述。王丽萍老师发现大班幼儿运用体育器械，根据生活经验创意建构娃娃家情境，通过协商、合作进行角色游戏；刘烨萍老师看到中班幼儿能合理选择形状、大小不一的木块，用架空、围合、平铺等技能搭建楼房，游戏中能自主探索，用搭建楼梯的方式解决高层建构的难题；刘铭老师观察到小班幼儿在骑小车时，能发挥想象，开展“送外卖”“送快递”等游戏。
记录——“留下”幼儿的游戏结合教师分享的观察记录（教研样本），各组进入第二项研讨“观察怎么记”。在集体交流中，大家认为观察记录（样本）存在以下问题：行为描述目的不明、分析解读轻率主观。在组长的带领下，老师们仔细研读观察记录中的行为描述，用红笔圈出教师主观臆断的语言，通过小组讨论的方式进行修改。随后，老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，从五大领域对幼儿游戏行为逐条分析，并提出相应的支持策略。游戏中的行为分析宋老师：小宗在滑梯钢架上持续地尝试攀爬、翻越，使用了多种方法，在同伴提醒他注意安全时，始终能保持平衡，能以手脚并用的方式安全地通过，动作协调。
范老师：小宗没有重复简单的动作，而是寻求更高的挑战，敢于自我超越，并且在整个过程中没有放弃，最后找到了翻越栏杆的方法：踩—抬腿—移重心—翻越。这表明他具备积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。董老师：教师为幼儿创设宽松的游戏环境，在确保其安全地情况下，支持他按自己的想法玩。不随意打断，不轻易否定，帮助他树立活动时的自信心。以后在这类运动游戏中能更积极、专注地参与其中。——大班游戏故事《滑滑梯》刘老师：游戏中，四个人能作为合作者坚持积极主动游戏，始终保持愉悦的情绪和同伴讨论，敢于说出自己的建构方法。能运用延长、围合、垒高、盖顶等技能搭建，探索从平面到立体，单一到多变的建构作品。王老师：在围合底座时，房子由原来的封闭式长方形变成敞开式的大门，孩子们移动了2根木块就加长了左右距离。在搭建屋顶时，他们能用木桩之间的距离用不同的木板进行比较，区分并选择长短木板的适合之处。陆老师：教师要认真倾听孩子的对话，适时鼓励他们大胆尝试。游戏后让幼儿进行分享评价，引导幼儿讨论，共同解决问题，积累经验。抓住幼儿探究的细节，挖掘有效话题，生发探究主题，为下一次游戏积累经验。
——中班游戏故事《建房子》最后，副园长唐翠萍总结：教研活动中，老师们已经学会改变观察幼儿的视角，关注幼儿的游戏行为，以科学的儿童观、游戏观去理解幼儿的行为表现和心理变化。在今后的游戏中，也希望所有老师牢记“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”，做到最大程度的放手和最小程度的介入，展现真实的儿童和真正的游戏。教师的专业成长离不开教研，在今后的教研活动中，我园将继续以教师为主体，立足于游戏中的真实问题，开展深度研究，让教师逐步养成观察、分析、反思的习惯。
，比如刚开始:有拍拍你的小腿 幼儿:拍拍我的小腿 捏捏你的大腿 捏捏我的大腿 踢踢你的脚 踢踢我的脚 甩甩你的左手 甩甩我的左手 甩甩你的右手 甩甩我的右手 摇摇你的头 摇摇我的头还可以，跑跑步，当然最好控制在00米左右
幼儿园平时的一些儿歌是带动作的，你们就可以选择一个。我给你推荐几个。
1、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌：
小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈）
嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头）
一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕）
屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）
儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。
2、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等
拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌）
我不摸呀你别摸。（摇手）
我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂）
我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛）
我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子）
我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）
在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～
3、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。
小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作）
每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作）
左伸伸，（两臂上举向左弯腰）
右伸伸，（两臂上举向右弯腰）
最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）
4、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。
蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心）
揉好面，（揉一揉宝宝的手）
拍一拍，（拍三下手）
然后再来揉一揉，（再揉手）
再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上）
放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心）
馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）
送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）
5、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。我家美美就好喜欢这个游戏。
向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举）
向下摸草地，（向下弯腰双手够地面）
向上够天空，（重复第一个动作）
向下摸草地，（重复第二个动作）
再转一个圈，（原地自转圈）
砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）
请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！
6、小花狗。说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”
我是一只小花狗，（双手交叉抱肩）
天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身）
竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身）
翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头）
重复三遍~~~
7、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。
小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）
小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫）
我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）
不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）
不要妈妈抱！
