拍手游戏作文？-游氏手游网

一、拍手游戏作文？

今天的作文课上，陈老师笑容满面地对我们说：“同学们会做拍手游戏吗？”

话音刚落，教室里就像炸开了锅一样：有的同学高声大喊：“会！”

有的同学一边喊着，一边拍手。还有的同学和同桌玩了起来，一边玩一边念着：“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”

见大家玩的开心，陈老师继续说道：“大家就自己玩吧！”

“耶！”

孙一帆大声喊道，还高高竖起了两个手指头。顿时，教室里有一次沸腾起来，立刻传来阵阵清脆的拍手声，爽朗的笑声，抑扬顿挫的童谣声。

有的同学不知是不会玩还是没有同桌，只好傻愣愣地看着其他的同学玩。有些会玩的同学还玩出了花样：瞧！那边三位同学正在玩小猪唏哩呼噜呢！还有的同学玩得兴奋过了头，居然站了起来……清脆的拍手声，爽朗的笑声，抑扬顿挫的童谣声此起彼伏的回荡在教室上空。

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，猴子挠头又挠耳。

你拍三，我拍三，松鼠树上荡秋千。

你拍四，我拍四，刺猬身上都是刺。

你拍五，我拍五，蝴蝶花中忙跳舞。

你拍六，我拍六，蝌蚪脑袋圆溜溜。

你拍七，我拍七，河马水里能憋气。

你拍八，我拍八，小兔喜欢吹喇叭。

你拍九，我拍九，鱼儿爱在水中游。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

二、游戏作文类型？

(一): 游戏的种类很多,有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋……

三、游戏作文评语？

游戏作文的评语可以这样写，首先针对游戏作文所呈现出来的长处和优点进行点评，并写出肯定性意见，其次，针对游戏作文所呈现出来的问题和不足进行点评，并写出改进行意见

四、巨人的游戏作文？

今天下午，老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来：“怎么？要跟老师对着干吗？这谁敢呀！

　　”老师很快说出了游戏规则：“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。” 同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下：“举起你的左手！

　　”同学们唰地一下，全都把右手举起来。接着老师又说：“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说：“我可要出个难一些的了啊！

　　用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说：“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说：“你们这么难过，就大声哭出来吧。”没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。

　　接着，老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧！

　　老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布：“今天这六位同学获得这个游戏的胜利！

　　”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个同学也特别开心。

　　今天这个游戏使我有了很大的收获：一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。

五、跳沙包游戏作文？

今天我和小伙伴们玩了一个新的游戏，叫跳沙包游戏，这个游戏很好玩，我们以后还要经常玩。

六、运气球游戏作文？

有的人喜欢跳绳，有的人喜欢打篮球，有的人喜欢吹气球，而我却喜欢运气球。

星期天，我和弟弟，还有同学在小广场上玩了一个游戏，叫运气球。在玩游戏前，我们说了一下游戏规则，在运气球的过程中不能用手触摸，还要越过障碍物。玩游戏的时候，我们都特别的激动。轮到我了，我和弟弟有序地走着。突然，气球掉在了地上，我和弟弟赶紧把球捡了起来，又夹在背上继续走。终于越过障碍物了，可真是太难了，我们又赶紧返回到了起点。

下面就是别的同学进行游戏了，在别的同学走的时候，我认真地观看着他们是怎样又快又不让气球掉的。第三组走得又快又好，可他们突然摔倒了。我急忙把他们扶了起来，问他们：“受没受伤？”他们笑笑说：“没事，我们还能可以坚持。”

第二局开始了，我和弟弟又商量了一下，比赛顺序。第一组人是我和弟弟，我在前面把弟弟拖着走，弟弟脚不听使唤，走一步踩一下我的脚后跟，差一点把我的鞋子踩掉了，结果这局我们输了。

游戏结束了，是a队胜利了。这个游戏让我知道“安全第一，友谊第二，胜负第三。”不管是胜还是负，只要快乐就好。我真期待下一次再玩这个游戏。