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作者： admin 发布时间: 2024-07-17 17:55
最近女儿得到了一个很特别的奖励，因为在老师举办的小小背诵活动中，她背出了很多首诗（哈哈，其实每个小朋友都有特别的奖励哦，非常赞的一个老师）
起因是三月份的时候，为了安抚和鼓励孩子，老师发起了一项活动，鼓励孩子背诵古诗，背的好的孩子在开学时，将会得到一份神秘礼物。
和女儿讲了这个活动，孩子非常乐意参加，还要和小伙伴一起PK。
我拿出了家里收藏的《唐诗三百首》和《宋词三百首》，心想这六百首绝对够了。
女儿看了这两本，表示无法接受“妈妈，全都是字，为什么没有图，我看的故事书都是有图的，这个是大人的。”
“是古诗书，不是故事书，所以没有图。”我纠正。
女儿坚决拒绝，在班级群里说了这个无奈的事情，同学家长推荐了这套《写给儿童的古诗游戏书》。还贴心的发了书里面的内容和插画。
女儿表示喜欢，立刻下单。
拿到书我先仔细阅读一番，这套书非常适合孩子的启蒙。
这套书颜色、图案非常的好看，全书一共有四套，每一本的封面颜色和图案都很精心的设计，每次看封面，都会发现一些新的兴趣点。
比如刚好小区里的桃花开了，女儿看到绿色这本上的花儿非常好看，还有小鸟在唱歌，强烈要求从这本开始。
打开书，每首古诗都配一张很漂亮，并且对应主题的插画。
能够激发孩子的兴趣，对于幼儿园阶段的孩子，正是对图案、色彩感兴趣的阶段，好看的图画，总能激起他们学习的兴趣。
一般的《唐诗三百首》要么是按照律诗、绝句、乐府的分类，要么是按照写诗的时间顺序，对大人来说非常正常，但不符合孩子的启蒙。
《写给儿童的古诗游戏书》精挑细选了100首古诗，这些诗歌都是传唱非常广，为大众熟知的古诗，而且大部分的古诗都是小学阶段必学的。
插图的设计，可以帮助孩子理解古诗的意象，也可以培养孩子看图说话的能力。
比如这首《小池》： 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
如果只是机械的让孩子背诗，孩子根本无法理解小荷尖尖角，蜻蜓立上头的这种立体场面；
3-6岁的孩子，逻辑思维能力和空间思维能力都还在初步发展阶段。
通过看图，形象又生动，帮助孩子理解这些概念和知识。
比如《江畔独步寻花》： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 。
我女儿一边惊叹：好多漂亮的花和蝴蝶啊，一边自己开心的看图说起话来。
看图说话也是这套书非常推荐的一个使用方法。
通常在和女儿读古诗时，我会带着她读几遍，然后让她看图说话，讲一个小故事给我听。故事可以天马行空，任意发挥。
一方面可以锻炼孩子语言表达能力，一方面还可以把故事和古诗相结合。
在读《黄鹤楼》时，女儿讲：有一位仙女住在高高的黄鹤楼上，有一天她坐着仙鹤飞上了天空，一直在天上飞来飞去。然后她看到了飞机，和飞机比赛，最后她赢得了比赛，妈妈，为什么我们不能坐仙鹤在天上飞呢？
每首故事都有一个小题目，比如《凉州词》这首，哈哈，太好玩了。
“对称的玉门关共有10处不同，你能找到吗”
这种找不同的，还是比较考验专注和耐心的。
我们俩找了很久，才找完所有不同的地方。
而《江上渔者》则是比较大小“数一数，哪条渔船上捕到的鱼最多”。
而比较大小的，则能够提高孩子对数的概念。
女儿玩的很开心，有时候甚至要先玩题目再背古诗。
最近在出去放风筝时，女儿看着大片的草地，感叹的说：天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊。妈妈这个草地好漂亮啊。
读诗不是为了考试，而是为了融入生活。这大概才是最好的学习方式。
瑞士作家凯勒说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
《写给儿童的古诗游戏书》就是一艘美丽的小船，带着孩子们驶向美丽神秘的古诗世界。
